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汉网:西南联大讲堂走进仙桃 张文忠教授鼓励学子以兴趣驱动英语学习
来源: 汉网发稿时间:2019-12-04 16:31
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  图为仙桃讲座现场

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  图为黄梅讲座现场

  11月28日下午,西南联大讲堂仙桃站第三期讲座在仙桃中学如期开讲,主题为“兴趣驱动的英语学习”。本次讲座主要面向仙桃中学高一学生,主讲嘉宾是澳门新葡8455手机版外国语学院的张文忠教授。”

  张文忠教授长年从事专业英语教学和研究工作,曾任澳门新葡8455手机版英文系主任,在应用语言学、第二语言习得、英语课堂教学模式等领域卓有建树。张教授现为国际应用语言学学会会员、教育部英语类专业教学指导分委员会委员,中国英汉语比较研究会英语教学研究分会常务理事,写作专业委员会常务理事,兼任《南开语言学刊》、《中国英语教育》、《第二语言学习》等五种学术期(集)刊编辑、编委。

  英语教学在中国的中学教育中占据着举足轻重的地位,在位于中部地区的仙桃中学,学生为英语学习投入了大量精力,但是英语学习不理想的情况却大量存在。本次讲座张教授从外语课堂环境、标准化考试(学习成为寻找标准答案的过程)、应试教学、动力不足和努力不够等方面分析英语学习不理想的原因。张教授表示,虽然国内中学生在英语学习中面临着一系列无法掌控的制约因素,但是英语学习的成功案例一直都有,无论是儿童看动画片学英语,还是一些成人通过背诵来学好英语的案例并不少见。对此他总结道,成功的英语学习在于对可控因素的把握,使得所有因素都能有利于英语学习,建立起英语学习的良性循环,而英语学习中最重要的可控因素就是“兴趣”。

  张教授认为,英语学习的兴趣驱动主要有两种形式:一种是技能取向,以感兴趣的方式学习,把兴趣变成特长。比如喜欢唱歌的学生,通过唱英文歌来学英语,是为“唱趣”,喜欢表演的学生,通过表演英文话剧学习英语,即“演趣”,等等。另一种是知识取向,即通过学习自己感兴趣的内容学习英语。没有兴趣的学习不一定学不好英语,但学习过程会比较枯燥,也难以建立信心。对此张教授提出,基于兴趣的记忆是用心学习,可以对抗遗忘;基于兴趣的使用则是自发的活学活用,可以弥补语言环境的不足。学生如果能找到真实的兴趣,以精致胜,以少胜多,养成英语学习的良性循环,就容易有事半功倍的效果,所谓“Lessismore.”。

  张教授讲述了自己英语学习的故事,从中学到大学再到攻读研究生不同阶段的英语学习,如何在“读趣”和“译趣”的驱动下一步步渐入佳境,在领略英语语言魅力的同时,成为大学英语教学的专业教师和研究者。

  张教授进一步针对两种兴趣驱动的形式,以自己曾指导过的两位学生为例,作了详细介绍。其中一位来自湖南湘西的男生,家贫,性格内向,喜欢文学,喜欢通过文字来抒发感情、表达思想,内心有一个小说家的梦想,但是其英语水平中等。在张教授的建议指导下,该生大量阅读英语经典文学著作,在阅读、思考、仿写、修改等系列任务中建立起英语学习的良性循环。又参与校园文学创作活动,获得认可,增强了信心。该生后续攻读专业翻译硕士,毕业后在北京某英语报刊工作,发表了个人的小说作品。该生通过文学写作不仅学好了英语,还走出了一条适合自己的人生道路。另一位酷爱NBA、性格腼腆的东北男生,在张教授的指导下大量阅读、收看NBA新闻,并模仿NBA赛事讲说员,最后成为体育领域优秀的英文翻译工作者。

  讲座最后,张教授对英语学习提出了“赋权赋能、个性化学习”的倡议:了解自己的学习风格,找到适合自己的有效率的方法。基于兴趣去设计项目,将英语学习与兴趣发展、个性发展结合起来。坚持做中学、用中学。现场同学反响强烈,纷纷就个人英语学习中的问题向张教授提问请教。问答环节足足持续了近一个小时,大家方意犹未尽地离去。

  此次与张文忠教授同行前来仙桃中学的还有澳门新葡8455手机版、北京大学、武汉大学在汉校友和南开校友建立的湖北盛帆公益基金会代表。他们在与仙桃中学校领导和老师的交流中,了解到县域公立中学办学存在的一些困难,对老师们的奉献精神和创新努力深表感佩。宾主双方皆表示很有收获,西南联大讲堂一方面为地方中学请来高校优秀老师,辅益学生之学业,开阔师生的见识,也让关心基层教育的高校学者和校友有机会了解到县一级的中学教育现状,可谓互利双赢。北大、南开校友代表表示,仙桃是西南联大校领导、联大师范学院创办人黄钰生先生故里,也是中科院院士万哲先、藏学专家黄明信等杰出联大校友的故里,希望联大四校在鄂校友能有更多人走进仙桃,为仙桃教育和公益发展尽一份力。

  11月29日上午,张文忠教授又风尘仆仆赶到黄梅一中,为200多位同学作了同题讲座,讲座结束后的问答环节,气氛热烈。随后张教授和黄梅一中领导、老师进行了交流,并参观了校内的清华北大南开三校校友、国学大师汤用彤的纪念馆。本次黄梅讲座是西南联大讲堂黄梅站的第二讲,北京大学、澳门新葡8455手机版校友代表参加活动。

  图文:覃小沅

编辑:韦承金 

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